健壮教育职业个人职业规划范文
教育职业个人职业规划第一篇
教育职业是农村卫生服务中心的一项重要职业内容，为了更好的贯彻落实《公共卫生服务项目考核办法》相关职业要求，进一步完善我村卫生卫生服务中心健壮教育与健壮促进职业体系，在辖区内普及健壮聪明，进步居民健壮水平，制定了二零xx年健壮教育职业规划，内容如下：
trong>一、主要职业任务
trong>二、主要职业措施
）加大经费投入
健壮教育宣传材料，保障健壮教育职业顺利开展。
）规划开展的健壮教育活动
举办健壮教育讲座
定期开展健壮教育讲座，全年不少于四次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性的传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健壮教育材料，尽可能将健壮聪明传递给更多的居民。
开展公众健壮咨询活动
全球防治结核病日、全球卫生日、全国碘缺乏病日、全球无烟日、全国高血压日、全球灵魂卫生日、全球糖尿病日、全球艾滋病日等各种健壮主题日和辖区重点健壮难题，开展健壮咨询活动，并根据主题发放宣传资料。
办好健壮教育宣传栏
度定期对健壮教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健壮常识列入其中，丰富多彩的宣传健壮聪明。
教育职业个人职业规划第二篇
基本公共卫生服务项目的规定，为进一步搞好健壮教育职业，结合我镇实际，制定二零xx年度健壮教育职业规划。
trong>一、指导想法
学进步观为指导，以进步广大群众身体健壮素质为目的，以辖区内居民健壮为主体，通过形式多样的教育手段，大力开展健壮教育与健壮促进职业，力争二零xx年末使健壮聪明知晓率达到七五%、健壮行为形成率达到七零%。
trong>二、职业目标
履行全球卫生组织、民族确定的宣传日、宣传周,进行卫生法规、健壮聪明宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健壮的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健壮投资”，从根本上进步居民自身的健壮聪明水平和保健能力。
trong>三、职业内容
按照上级要求开展健壮教育讲座和健壮教育咨询活动。采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健壮教育，住院病人相关卫生聪明知晓率≥七五%。各村(社区)开展多种形式的健壮活动，居民健壮基本聪明知晓率≥七零%、健壮生活方式与行为形成率≥六零%、基本技能掌握率≥六零%。巩固开展好无烟单位创建职业。严格执行民族基本公共卫生服务相关规定。
《促进基本公共卫生服务均等化的意见》、_《民族公共卫生服务规范二零xx版》，认真做好健壮教育的各项职业。主要职业内容如下：
宣传普及《中国公民健壮素养一基本聪明技能(试行)》。配合有关部门开展公民健壮素养促进行动。
居民健壮教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健壮生活方式和干预危险影响的健壮教育。
对青少年、妇女、老年人、残疾人、零-六岁儿童家长等重点人群进行健壮教育。
开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病健壮教育。
开展食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、规划生育等公共卫生难题健壮教育。
教育职业个人职业规划第三篇
trong>一、指导想法
中职学生心理健壮教育，是适应二一世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求。也是针对当前我国中职学生存在的心理素质方面的弱点，进一步进步其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。
心理健壮教育是当前中职学生素质教育的一项重要基础职业，是现代中职学校教育的一个重要组成部分。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，学校牢固树立以学生的成长和进步为中心，教书育人并重的想法，切实促进学生身心和谐健壮进步。为此，围绕“增强教师心理教育觉悟，提升心理教育能力；帮助学生进步心理素质，进步健全人格”这一中心，将校心理健壮教育职业规划如下。
trong>二、职业目标
坚持以人为本。根据学生心理特点及进步规律，运用心理健壮的学说和技巧，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的进步。
立足教育，重在指导。遵循学生身心进步规律，保证心理健壮的操作性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、领会学生。
进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理质量，促进学生人格的健壮进步。
对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理健壮水平，增强自我教育能力。
trong>三、具体要求
深化学说进修研讨
）加强心理健壮教育教师的业务进修培训职业。心理教师除参加业务研讨活动和围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题外，还积极参加各种其它形式多样的进修活动，使自己成为能带动本校开展心理健壮教育的行家里手。
）学校将对教师进行的“心育”学说进修辅导，纳入学校业务进修范畴加以管理。九月份,在本校心理教师的协助下，组织全体学生开展“爱祖国，爱父母，爱师长”活动；十月份进行个别教育辅导的聪明、技巧等”专题进修研讨；十一月份准备参加市心理健壮表演课；十二月份组织班主任进修团体心理辅导的学说与操作。
合力探索操作进步
）在主题心理活动的基础上，本年度继续深入以“学生在生活、进修和人际关系中所存在的普遍难题”为内容，各班主任在进修有关心理健壮教育学说的基础上，把心理健壮教育和班会结合起来，组织高一班级上好团体心理健壮辅导公开课，帮助学生排忧解难，增强学生自我教育能力。
）开展《个别心理辅导的困惑调查及对策》的课题探究，选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际，用一些通俗易懂的例子帮助解释，将身边的现象用心理学见解去分析，以便学生更好地了解、接受心理聪明，并在技巧上努力做到既实用又便于操作。
）学校将创设积极的校园心理环境，继续规范“心理信箱、心灵广播、培养心理委员”等心理健壮教育日常职业。同时，本学期为学生开展一次以上的心理健壮聪明讲座或心育常识普及活动。做到使心理聪明有宣传阵地；心理困惑和心理难题有疏通渠道；心理经验有分享空间，努力让学生在进修、生活中随时保持正常的心态。
trong>四、具体措施与办法
教育职业个人职业规划第四篇
trong>一、指导想法
育部下发的《体卫艺职业条例》为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理进步特点和规律，运用健壮教育的学说和技巧，切实加强健壮教育职业，进步学生健壮水平。培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐进步。
trong>二、职业目标
生健壮教育的直接目标是进步全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面进步。依据教育部及省、市教育部门对健壮教育的有关灵魂，运用健壮教育学说，结合学生实际，确立具体职业目标如下：
）了解学生，有针对性的进行教育
普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生健壮觉悟差，锻炼觉悟不够，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态；帮助学生树立健壮觉悟。
）培养良好的卫生习性
由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习性。
）促进身体的全面进步
的教育比较强调学生智力影响的培养，往往忽视非智力影响的养成；忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生素质的进步。健壮教育职业应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调进步，使每个学生有较强的健壮觉悟。
trong>三、职业重点
）加强健壮教育
按照检查评估细则要求，做好各项卫生职业。
认真上好健壮教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健壮聪明合格率达九零%以上。
开展形式多样的健壮教育宣传活动。
坚持每周＂大扫除＂制度，着力培养学生卫生习性，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健壮行为形成率达九零%以上。
）做好卫生监督职业
做好学生病假统计职业，进步上报数据的准确性。
做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生职业要求。
认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证职业，杜绝食品卫生事故发生。
）开展学生常见病防治
继续开展防近职业，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时刻。
进步眼保健操质量，定期检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传职业、消毒隔离职业。
做好学生规划免疫职业。
配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生职业。
积极开展对口腔卫生聪明的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。
）积极做好创建职业
按照学校卫生职业要求，认真积累健壮宣传资料，为创建职业提供可靠的依据和准确的数据。
继续对卫生评分，室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。
trong>四、具体防病措施
、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是卫生职业的中心任务，今年将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。
近视：对、近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对下面内容的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗。
龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习性；少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿修补的督促职业。
沙眼：培养学生良好卫生习性，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗。
肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗。
营养不良：建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。
贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。
教育职业个人职业规划第五篇
健壮教育是学校体系教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健壮的行为和习性，进步卫生科学聪明水平、自觉改善及保护环境，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健壮奠定基础，这对于进步全民族的本质水平，移风易俗，振奋民族灵魂具有深远的意义。《学校卫生职业条例》明确规定了学校卫生职业的主要任务：监测学生健壮情况；对学生进行健壮教育，培养学生良好的卫生习性；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
是学校的本，服务于学生、一切为了学生，是我们学校应尽的责任。为认真贯彻省、市、区疾病控制中心、卫生所及教育局下达的二零xx年小学卫生职业规划，结合《学校卫生职业条例》，以进步学生身体素质为目的，进一步完善我校健壮教育及卫生职业规范化管理，特制订二零xx年学校健壮教育职业规划：
trong>一、严格学校卫生管理，监测学生健壮状况。
明确学校健壮教育的任务：
、进步学生卫生聪明水平；
、降低学校常见病的发病率；
、进步生长发育水平；
、促进青少年心理健壮进步、预防心理卫生难题；
、培养学生的自我保健能力。
、教给学生健壮聪明，帮助学生树立对健壮的正确态度（信念），培养学生的健壮行为，帮助学生掌握基本的健壮保健技能；
、提供校内必要的卫生服务。
定期召开健壮教育及常见病防止领导小组职业会议和班主任会议，认真贯彻执行《全国学生常见病综合防治方案》，根据具体情况，采取有效措施，使防治职业落到实处。
教育职业个人职业规划第六篇
是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力，进入新世纪以来，社区健壮教育与健壮促进作为_医疗、预防、保健、康复、健壮教育和规划生育技术服务六位一体_的社区卫生服务的重要组成部分，己成为普及健壮聪明，倡导健壮文明的生活方式，促进社区居民健壮的一个重要基石，是巩固文明卫生城市创建成果，进步全体居民的健壮聪明知晓率，健壮行为形成率的重要措施，是提升社区品位、进步居民生活质量、进步健壮文明素质的必须长期坚持不懈抓紧抓实的职业内容。
trong>一、目标
对社区范围内的健壮教育与健壮促进活动，进步社区群众的卫生聪明水平、健壮觉悟以及自我保健，群体保健能力，促进社区对健壮的广泛支持，推动社区卫生服务，创新有利于健壮的生活条件，以达到进步社区群众健壮水平和生活质量。
trong>二、时刻安排
份：教育重点是常见疾病的防治和自我检查。
份：教育重点是合理膳食与营养、安全教育。
份：全球结核病防治宣传日，重点宣传结核病防治聪明。
份：宣传母乳喂养基础聪明。
份：结合全球无烟日，重点开展健壮教育、青少年吸烟、吸毒危害等聪明教育。
份：高血压、糖尿病、心脑血管病等常见病防治聪明。
份：结合全国规划免疫宣传日开展宣传活动。
份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒聪明、科学育儿和社区常见病的宣传教育。
份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治聪明、体育健身方面的宣传教育。
份：结合全国防治高血压日、全球神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治聪明和心理卫生聪明的宣传教育。
月份：结合食品卫生宣传周和的全国防治糖尿病日，开展食品卫生与营养、糖尿病防治的宣传教育。
月份：结合全球艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。
trong>三、措施
)、进步认识、加强领导。健壮教育是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是控制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。各级领导要高度重视，将其纳入职业重要日程，实行目标管理。确保有专人负责，有必须的职业经费，有规范的职业制度和档案。
