教学处职业规划范文活动安排
学处职业规划活动安排第一篇
学期我们职业的指导想法是：牢固我树立科学的进步观，始终不渝坚持以人为本，；加强教师队伍建设，特别是对青年教师的培养，努力进步教科研水平，围绕职业的指导想法，在完成上级布置的教研任务和教研室日常职业外，今年我们要着重抓好下面内容下面内容几项职业：
strong>一、加强师资队伍建设
strong>二、进步各学科教学质量
学质量是学校的职业重心，创新管理模式，加强教学教研，充分利用现代信息技术资源等方式来进步课堂教学水平，是切实进步学校整体教学质量的重要手段。本学期教研室与学校其他处室配合落实下面内容几项职业：
一，举行四次学校公开课。
二坚持新、老结对子制度，加强对青年教师的培养。
三，举行信息技术与学科教学整合公开课活动，力求信息技术与课程整合职业有新突破，举行初中教师优质课间比赛。
四，提倡教师个人主页建设，把教师个人主页做为展示教师才华的舞台，学校教学信息化窗口，提升我校教科研的平台，充分利用学校的信息技术资源，拓展了教科研的空间。
五，各教研组开展一系列旨在进步教学质量的系列公开教学，培养了教学骨干，促进了青年教师的迅速成长。
strong>三、加强教研教改职业
好教研组、备课组建设。教研组要集中研究教学改革动向，集思广益，进步职业的科学性、针对性、实效性，逐渐形成^v^团结奉献、务实创新、图强图盛^v^的团队灵魂。备课组要认真进修新大纲、新教材，把握新课程标准的灵魂；及时拓展资料教师中的经验，搞好教学研究职业，组织好组内的各类教学活动。要继续强化对备课组管理。备课组职业要做到集体性和自主性的和谐统一，做到共性与特点的完善结合。要研究新课程标准的特点，要研究教材重点难点，要研究聪明的体系，还要研究学生基础，探讨教法学法。要继续抓好常规职业。加强进修和反思；加强教学研究，进步课堂效率。牢固树立面向全体学生，促进学生全面进步。要树立充分进步学生特点的教学想法，促成学生进修方式的转变，全面进步学生的人文和科学素养。要发挥考试评价功能，实行教学督查制。对教师的日常教学环节全方位进行检查评比。规范教学行为，提升学科质量。
取一切切实有效的措施，确保高考、中考和会考再创好成绩。要继续实施^v^抓中间，促两头^v^的策略，以确保教学质量稳步进步。加强信息交流和反馈，充分研究学生，深入教学，研究高考和会考。要加强校际间的交流，进修杰出教师、先进学校的教学经验。加大课题研究力度，继续抓好高中研究性进修，初中综合操作活动课。
好第二课堂的管理，精心辅导好学生的学科竞赛，培养学生^v^勇于比试，敢于胜利^v^的灵魂。要组织好县级以上的学科竞赛，通过各种措施进一步扩大获奖的层面和等级。力争使试卷分析科学化、规范化，使其对教学发挥正确的导向影响。除了搞好中期期末考试的试卷分析外，初中要搞好中考试卷题目的分析研究，；高中有关学科要加强对会考、高考试卷题目的分析研究职业，试卷分析要成为我们教研组的一次常规活动。
学处职业规划活动安排第二篇
、教学基本情况分析
教材编写的目的，是体现民族基础教育课程改革的基本灵魂，立足于面向全体学生，促进学生创新灵魂和操作能力的培养;艺人的进步为本，充分考虑学生进步的.需要，以便与学生自主选择，强化学生进修兴趣;再继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与进步以及多元文化，突出现代觉悟和中国特色。
、本教材具有下面内容主要特点：
调趣味性的美术进修，以各种丰富多采的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验感兴趣的事物，有利于学生进修主题性的发挥和特点的张扬。以激发学生进修兴趣为前提，兼顾学生特点进步和聪明技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理进步需要，突出情感、进修态度、价格观的养成，友循序渐进的传授基础聪明和基本技能。
学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使教师的教学、学生的进修具有较大的选择空间。
教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以有浅入深的基础聪明和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
之，本套教科书从觉悟、结构、内容多少方面强调创新。既考虑社会、文化影响，有突出本学科课程影响;既有传统，也有革新。围绕美术手段开展教学活动，既有遵循《课程标准》灵魂和基本要求的规定性，也有进修内容的、进修方式、工具材料等方面的选择性，是学生乐于进修，易于进修。
生基本情况分析：
年级有两个班，一班人，二班人，学生年龄小，好动，因此要根据他们的年龄进行教育，认真贯彻新课改灵魂，使学生学会怎样发现美、创新美。要把教学和生活结合在一起，进步他们的兴趣，激发创作的欲望，达到好学、乐学的目的。一年级小朋友的自觉性比较差，在完成作业的经过中要有教师的督促、引导、鼓励。
进技巧，进步质量：
、认真备课
分作好课前准备，根据新课改灵魂，努力钻研教材，利用各种技巧、手段进行教学，例如：参观、活动、游戏等教学来丰富课堂。
、认真教学
根据学生年龄特点，灵活把握课堂，积极对待学生的兴趣，使学生的想法、见解得以发挥，潜能得以挖掘。
、进步兴趣
趣是的老师，进步兴趣非常关键，低年级小朋友的兴趣极易培养，利用夸奖鼓励、美术比赛、参观杰出作品等，来进步兴趣，发挥其内在的潜能，把美术课当成一堂生机勃勃的游戏课、当成一堂其乐无穷的生活课，使学生想上，并且盼着上美术课。
.新学期小学美术教学职业规划怎么写
的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级一二个班的美术教学职业，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期职业规划如下：
、指导想法
.进一步贯彻和进修美术新课程标准，更新教学觉悟和理念，并运用新的学说来指导自己的日常教学职业，认真备好每一节课，上好每一节课。
.认真贯彻学校职业重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的进修环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进步，进一步了解美术的基本聪明，培养学生的观察力和创新思考能力，进步学生的审美观。
、学生现状分析
个年级都有六个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天影响，有后天缘故，造成他们对美术课兴趣的不同，因此，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜觉悟及思考的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个学生对美术课的兴趣。
、教学目的要求
生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过，进修美术欣赏和评述的技巧，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术进修的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和技巧，表达自己的情感和想法，美化环境与生活。在美术进修经过中，激发创新灵魂，进步美术操作能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
、教学措施
.应将进修内容与生活经验紧密联系起来，强调聪明和技能在帮助学生美术生活方面的影响，使学生在实际生活中领会美术的独特价格。
.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价格观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的贡献。同时，培养学生对祖国杰出文化的热爱，对全球多元文化教育的大度和尊重。
.采用多种办法，使学生思考的流畅性、灵活性和独特性得以进步，限度地开发学生的创新潜能，并重视操作能力的培养，使学生具有将创新觉悟转化为具体成果的能力。通过综合进修和探究进修，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同聪明之间的关联，培养学生的创新觉悟与难题解决的能力。
.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特点和能力的学生的美术进修状况。
之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思考、质疑，能够学会发现难题、难题解决，发挥学生自在思考的空间。使教师真正的成为学生进步的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学经过，共同研究、探索、解决疑难。
、加强自身建设
为一名教师还需不断的进修，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师进修，专研教学技巧，博采众长，进步教学水平。
学处职业规划活动安排第三篇
学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下,在本校同事的大力协助下,积极进修先进的教育想法和新课程标准,积极操作课程改革,全面深化素质教育,以更新觉悟为前提,以进步师资素质为核心,以进步课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的职业作风,加强教学研究,不断解决教学中的新难题,努力培养和进步学生的创新灵魂和操作能力,全面进步教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就下面内容几方面加以划重点：
、培训进修求实效
学期,我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体进修、自主进修、小组讨论、教学观摩与反馈,自我反思与诊断等。
、集体进修是校本培训的重要组织形式。
们根据期初规划切实抓好学说培训、学科培训、业务培训,组织了教师参加了市教研研讨会活动,以进步学校教学研究和管理;配合教科室开展了^v^名师课堂观摩活动^v^,以进步教师领会新课标以及驾驭教材的能力。同时,加大走出去力度。
、自主进修是校本培训的重要方式。
、教学研修课是校本培训的操作环节。
们教务处开展了^v^一人一节好课活动^v^、^v^信息技术赛课活动^v^^v^名师师范观摩活动^v^等,所有上课教师都能做到精心准备,课后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我诊断,真正实现理念的刷新,行为的改变。
、教学管理求细化
育、教学常规是教师开展日常教学职业的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,进步教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。
、落实各项制度。
学初,教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理职业,做好各班学生名册的登记和上报职业。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂^v^七不^v^规定等制度和要求。
、进一步规范和强化教学常规管理职业。
续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时,加强了教学常规检查的力度。开学初,教务处结合中心小学教导处要求,针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课,并及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出不足和整改措施,从而不断进步我校教学职业的质量。
、加大教学常规检查的力度。
学初,虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求,始终存在着令人不满意的地方。进步教学质量,进步课堂效率成了口号。为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查,检查结局与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。
、教学质量求进步
、做好培优、辅差职业是进步教学质量的一举措。
学初,我们继续抓好此项职业,积极探索转化途径。做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。本学期,结合__县^v^教学效率进步年^v^活动,教务处把进步教学质量作为头等大事来抓,一开学,就要求全校各教研组,对照自己所任学科上学期的期末考试成绩,跟同级别学校均比一比自己在什么位置,找其中得失成败的缘故,制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。
时,开展了^v^怎样进步课堂教学效率^v^研讨会,让各任课教师畅谈自己的行为,实现经验共享。会议的召开,在全体教师心中引起了极大的震撼:素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差职业,全面进步低分率、合格率、巩固杰出率刻不容缓。
、重视学生良好进修习性的培养。
别是注重学生朗读、阅读、写字等习性、能力的养成教育。在课表中,每天早上开设了高兴晨读,让学生每天读经典,诵美文;中自习开设了二零分钟的写字课,进步学生写规范字水平,学校还组织了写字等多项达标活动,以促进学生的良好进修习性的养成。
、坚持学科教学质量的调研测试。
务处配合教科室,期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结局,分析课堂教学中存在的难题,形成试卷分析报告,提出整改的意见。
、队伍建设求成效
资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续进步的大事。因此,构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们职业的重中之重。
、加强师德建设,进步教师业务水平。
学期严格执行教师政治进修制度,切实把想法统一到中央加强和改进未成年人想法道德建设的要求上来,牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的觉悟,坚持开展以_进修为核心的师德教育;以廉政文化建设为契机,进步教师廉洁从教的觉悟;以教师基本功展示、家校通培训活动,进步教师业务水平和班级管理水平。
主任职业是学校德育职业的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动,例如:卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等,在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为,更丰富了班主任的职业经验,进步了班级管理的水平。除了这些之后,我们一方面引导教师不断拓展资料自身的职业经验,反思自己的教育职业,以便找到进取的最佳切入点,尽快进步自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一职,班主任是班级管理的第一责任人,每月进行一次全面的班主任职业检查,并适时给与物质上的奖励。
、活动竞赛求佳绩
年时值新中国成立__周年,九、一零月份我校开展了一系列的庆祝活动,组织全体学生观看了《走进新中国》专题片,组织参加了县级组织的红色经典合唱比赛,通过这些活动的开展,学生的切身参与,进一步加深了对祖国热爱之情。一零月份组织学生参加了杯小学生汉字录入比赛,并获得了县级三等奖和杰出奖等名次,以学校现有条件,成绩的获得实属不易。在一一月份,组织师生观看了《春风化雨》影片并撰写了观后感等活动。
、其他职业:
、配合中心小学整理了学校督导评估资料。
、学生体质健壮信息上报职业。
、完善上报了学生的电子学籍。
、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋,完成电子学籍卡输入职业。
上是对本学期教务处职业的不完善、不成熟的职业拓展资料。这一学期,可以说是本人进修、适应、反思得经过。职业存在着许多的不足:
、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用;(比如说教研组、专用室管理不够细化,人员安排不够合理、分工不够明确。)
、随堂听课的力度还不够大;
、班主任职业考核还不够科学;
、对教学质量的进步抓的还不够扎实。
学处职业规划活动安排第四篇
的学期开始了，本学期，我担任盲八班的语文和推拿课教学职业，为了更好地完成教学职业，现制定规划如下。
、语文教学职业
、教学目标
程目标根据聪明和能力、经过和技巧、情感态度和价格观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的聪明和技能并使他们掌握一定的技巧方面设计的进修目标如下：
注意把握叙事性作品中的人物和事件，熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来关于事物，理清说明顺序，了解常用的说明技巧，体会说明文准确、周密的语言。要先借助注释和工具书读懂课文大意，接着在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书、电脑，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
、学情分析
班共九名学生，其中七名为八年级，两名为高一年级。每周七节课，可是严重不足。高一年级的两名学生阅读和领会能力较强，但进修主动性还要加强。由于复式教学的缘故，自主进修时刻将会较长，因此要加强进修技巧的指导和自主进修力的培养，以便顺利完成教学任务；八年级的几位学生能力各不相同，有一半学生阅读领会能力坚定，但进修自觉性还不太强，平时要加口语交际和写作方面的指导与训练。
、教学措施
一）从语文学科的特点和社会进步对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的经过中，进步想法认识,陶冶道德情操，培养审美情趣,做到既教书又育人。
二）每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出“三五五”教学模式中的自主进修环节，讲两个年级的时刻尽量安排合理。提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的进修方式。
三）重视学生思考能力的进步。在语文教学的经过中，指导学生运用比较、分析、归纳等技巧,进步他们的观察、记忆、思索、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创新性思考。
四）语文教学中，要注重聪明之间，能力之间以及聪明、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。
五）作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样,，多写随笔，尝试互批共批，以改促写，有效进步作文水平，进步学生的阅读能力和领会能力。
六）优化作业管理，培养学生自主进修，自我调节，加强课代表的模范带头影响和监督影响。
七）课前一分钟演讲，包括自我关于，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。
八）做好开头的扭转职业，扭转以往不良的进修习性。
九）教学经过中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起进修语文的信心。
、推拿教学职业：
、学情分析：
八班的学生已经有了很多聪明储备，本学期要在手法上进一步加强准确性和熟练性。另外，有一部分其他年级的大龄学生想要进修推拿课，他们的年龄、聪明基础等有很大差距。因此，还要从最基本的聪明教起。由于这些学生刚刚接触这门课程，在进修技巧上可能会有些不适应，甚至出现不知所措的情况。因此，要根据不同情况采取不同教学技巧。。
、教材内容：
习推拿手法必须要进修很多相关学科的聪明，比如，最基本的一些学科有：解剖、经络、腧穴、中医基础学说等等，根据学生特点，本学期我所教的推拿课，其中涵盖了推拿手法、解剖、中医基础等学科。根据学生实际情况，新同学将从解剖学的基本聪明和基本手法讲起，重点培养学生对这门学科的热爱；八班将加强推拿手法的进修，解决一些同学手法不扎实的难题；加强手法练习以及进修简单疾病的治疗。
、教学技巧及措施
对教材和学生的总体情况，在备课时，聪明的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本聪明，又要让进修层次较高的协商有进步提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养。
一）课堂教学
了更好地结合推拿学的学科特点，突出推拿学的特色，进步学生的动手能力，将推拿学实用化，将采用多种教学手段和教学技巧，使学生真正成为能“动口”又能“动手”的实用型人才，本学期将采用下面内容教学技巧。
）讲授法。
课堂教学中，教师通过口头语言体系连贯地向学生传授，使学生能体系全面地掌握手法及各种疾病的基本学说聪明。在解剖学讲授中，更要结合人体骨骼模型进行教学，重点概念要讲清，难点、疑点要讲透。我将采用边讲授边让学生动手触摸人体骨架的技巧，让盲生通过对人体骨骼的直接观察，在领会的基础上较轻松的学会所学内容，尽量弥补视力缺陷带来的不便，尽快掌握所学内容。
）直观式教学法。
手法的教授上，采用直观法为主的教学技巧。将盲生三至四人分为一组，教师用直观的教学先在每组一名学生身上进行手法的演示操作配合讲解，其他学生通过触摸观察手法的形态、路线、体位，并开始模仿教师手法。这种直观的教学技巧正符合盲生认识活动的规律是从感知开始的；它的独特影响在于让盲生通过自己的多种感官直接感知手法的技巧，为盲生深入进修领会与掌握理性聪明创新条件。
）启发式练习法。
解完每一种基本手法或疾病的基本学说聪明之后，教师对手法操作程序及要领分解示范，同时要求学生模仿，接着再相互进行人体手法操作练习，启发学生体会力量的轻重、频率的快慢、各手法之间的差异，让学生在练习中发现难题、难题解决。
）个别化教学。
分视障学生由于手部小肌肉幼年时没有得到充分的锻炼，进修手法时，常出现机械动作，如果机械动作严重，需要长期的不间断地纠正才能消除。因此，在教学中，对学生进行分类，实施个别化教育。
、加强手法练习
话说“熟能生巧”，推拿手法的熟练性技巧性也可谓“三分教，七分练”，因此，课堂所讲的手法、病症操作，每次上课前五～一零分钟两人一组相互练习，同时要求课后回宿舍时再进行练习，以加强同学们的应用能力，以达教学之目的。
上为本学期的教学职业规划，我将在职业中认真执行，并不断完善，让教学效果更上一层楼。
学处职业规划活动安排第五篇
strong>一、职业思路
绕学区主要职业，认真进修贯彻新课标灵魂，以加强校本教研，进步教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，进步课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地进步，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范影响。
strong>二、重点职业
、进一步加强新课改灵魂的进修，全面进步全校教师的业务素质和课堂教学水平。
、改进和加强对教学常规的经过管理，进步教师钻研教材的觉悟和备课的实用性。
、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面进步我学区教育教学质量。
strong>三、具体措施
一)重视业务进修，进步业务素质
、加强教育学说的进修和指导，提升专业素质。
续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校积极创新条件，采用“走出去，请进来”的技巧加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务进修;全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。
、加强专题研究，提升教学操作能力。
区内继续开展“有效教学的途径与技巧的研究”的`课题研究职业，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等职业，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据《中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报职业。以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体难题，以进步教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的进步，促进学生特点的进步，促进学校教学质量的进步。
二)探索校本教研新模式，提升课堂教学水平
校要加强对校本教研活动的研究，不断发现难题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际难题。改进和完善以校为本的教研制度和职业技巧。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和进步教学质量的新局面。
、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。
求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全经过，在活动中促进进步。
、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。
免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务进修、专题讨论、看评录像、难题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。
学处职业规划活动安排第六篇
动环节：
、用宝宝的小动物标记或小名并以唱歌的方式欢迎宝宝来园。
、鼓励宝宝用自己的水杯喝水。
、引导宝宝将水杯放回固定的地方。
、引导宝宝用自己的毛巾擦手，将毛巾放回固定的地方。
、引导宝宝喜欢自己的小床，愿意在自己的小床上睡觉。
动扮演区：“亲亲宝贝屋”—————————娃娃的餐具。
智区：
、玩敲桩台。
、玩镶嵌玩具图书区。
读——————————“故事”《尿床了》。
外区：
小滑梯美劳区：
饰小毛巾扮演区：“亲亲宝贝屋”———————————给娃娃洗脸。
书区：听儿歌看图画———————————“儿歌”《家》。
演区：“亲亲宝贝屋”——————————哄娃娃睡觉。
外区：玩按摩球美劳区：给娃娃盖被子。
、鼓励宝宝将物品放在家中固定的地方。
、鼓励宝宝用油画棒涂涂画画。
、亲子共读“故事”《尿床了》活动规划表活动环节九月第三周星期一星期二星期三星期四星期五生活活动。
、引导宝宝进修用两只手端杯子喝水。
、鼓励宝宝自己用勺子吃饭。
、让宝宝知道厕所是大致便的地方，能在老师的帮助下入厕。
、鼓励宝宝乐于自己洗手。
零、鼓励宝宝多喝白开水。
学处职业规划活动安排第七篇
话说“好的开头是成功的一半”，高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。他的独特性就在于它的跨越性，理想的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索边改变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。
一级上学期，是学生从初中向高中过渡，适应高中教学的关键时期。学生能否掌握好高中语文进修的基本技巧，养成自学语文的良好习性，本学期的教学至关重要。现作简单规划，如下：
、指导想法：
语文新课程标准为指导，以教材为依据，以语文备课组职业规划为参考，落实常规教学职业，夯实学生语文基础，增加课外阅读量，丰富学生的聪明面，进步学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文进修的基本技巧，养成自学语文的习性，进步文化品位，为进修打下扎实的基础。
、情况分析：
学期任高一(七、八)两个班的教学任务。从学生入学的语文成绩来分析，这一届比以往会好一些，进修习性也好一点，然而基础还是有点欠缺的。相当一部分学生不重视语文。学生在高一阶段的语文进修还处在比较被动的情形下，对语文的进修兴趣欠佳。语文基础聪明掌握还不是特别扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。
学期是高中基础年级的第一个学期，一些在起始年级必须完成的内容务必到位，力争学生以比较全面厚实的语文基础进入高年级。因此，利用最短的时刻和班主任、学生沟通，尽快了解学生，以做好因材施教。第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文进修的要求，更在于通过中考和高考试卷的对比分析，让学生更好地明确语文聪明考点的迁移，完成初中向高中进修目标的转化，更好地适应高中语文进修的特点。
、具体措施：
、紧抓语文基础，落实日常教学职业，培养学生进修语文的良好习性。让学生充分了解高中语文与初中语文在聪明、讲法、学法上的区别，以尽快适应高中的语文课堂。日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于一六、一七岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的;背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，进步口头表述能力，进步学生的文学素质。
、取舍有度，重视文言文阅读能力培养。
课文要有取舍。进修重点放在文言文教学上。主要以积累文言聪明为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言聪明，增强学生的文化底蕴。
、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式进修方式，创新自在的教学气氛，注重学生的个体差异，注重学生的特点进步。加强对学生语文进修习性的培养，并有阶段性检查和整改措施。
、以“阅读”和“写作”教学为重点。运用各种技巧，进步学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文进修空间。
作文教学上，我们没有一蹴而就，从片段写作开始，再到整篇大作文。作文训练的体例也是从话题作文开始，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式结构提纲，再连缀成文。每一篇作文都认真批改，详细讲评，学生的写作能力一步步提初起来。
。加强备课钻研。加强对教材的钻研，努力领会新教材的编排意图，实现教与学的目标。努力追求课堂教学“实”与“活”，强调课堂效率，在四五分钟内让学生学有所思、学有所得，学有所疑。
、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时刻，加强学生自查、自我调节。作业精选精批，及时校对讲解，表扬杰出，鼓励后进。
、口语训练方面，结合课堂教学，开展课前三分钟朗诵训练，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习性。使学生能自在流畅地表述自己的语言。
学处职业规划活动安排第八篇
strong>一、指导想法：
据上级有关部门的要求和学校职业规划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强教学精细化管理的力度，努力进步课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务主任、教研组长在教学常规管理、校本研究等教学活动中的责任，充分调动广大师生的职业和进修的主动性、积极性、创新性，大力实施“有效教学”，向经过要质量。
strong>二、主要职业及措施：
一）以规范教学为重点，重教学常规，抓经过管理
、确立正确的、规范的课程觉悟：
格按照民族课程标准，开足开齐各类课程，确保民族教育方针的全面落实，为学生全面进步、终身进步奠定良好的基础，认清学校进步的大好形势，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热诚和爱心，加强服务觉悟，把质量觉悟放在首位。
、本学期我们将以进步课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性,从下面内容多少方面着手：
一）抓教学规划的制定和落实，使教学职业有序进行。
据课程标准，制定好教研组职业规划和学科教学规划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。
二）强化经过管理，进步教学效率。
完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时拓展资料、反馈。教务处每月定期检查教师备课、批改作业的质和量，并做好记录，列入年度考核。
随堂听课，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现难题的教师要及时谈话纠正。
大力倡导“四精”“四必”的教学技巧：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
加强早读、课堂教学巡查职业。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。
继续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。
更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学职业进行及时布置、会诊、矫正，努力推进教学质量的进步。
规范校本作业和校本培训的管理。
加强体育职业，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天至少参加一小时的阳光体育锻炼。加强体育兴趣小组的建设，争取在中考取得更好的成绩。
落实好学困生辅导职业，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。
进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织职业。
二）认真抓好教师队伍的建设
、加强教研组队伍建设
教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的`环境，充分发挥教研组的功能，加强对备课职业的管理、指导，真正使教学与研究落到实处。
、发挥骨干教师的带头影响
干教师要在备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导。教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的进步创设服务平台。
、积极培养青年教师
续实施师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。
、组织教师外出进修培训，加强教学研究和交流
学期，继续有针对性的组织部分教师外出进修观摩（如跟岗进修等），深化对新课改的领会，并结合自己及学生的实际，改进教学；督促教师认真参加市县及东片区教研活动。
三）努力做好校本教研管理职业。
、集体备课：定时刻、定地点、定要求、定中心发言人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备课气氛中发挥群体的聪明，互相进修，共同进步。
、教研组按排好教学进度和“一人一公开课”：要求及时组织听课、评课，听、评材料交教务处存档。
、为了优化课堂教学，促进教师研究考纲、教学要求，研究教材，研究学生，切实进步课堂教学实效，要求备课完成学案设计，做到分工明确、责任到人。
、教务处组织和鼓励教师密切结合教学操作、积极开展富有针对性的教学研究。积极开展教学公开周活动，鼓励教师参与校本课程、活动性课程研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。
四）加强毕业年级的教学研究，进步质量觉悟，有效落实“减负增效”。
体九年级教师要吃透课改灵魂和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习规划。要定期召开九年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力进步课堂教学的时效性，及时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的进修兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差职业，定时进行追踪辅导，力争在xx年中考取得辉煌成绩。
strong>三、具体职业安排：
月份
、制定教学规划、召开教研组长会议制定，教研组教研规划
、学生注册及统计各年级学额情况；
、整理学籍档案等，办理学生有关手续；
、召开全体教师会。
月份
强集体备课职业的督查。
、教学常规月检查；
、教学常规检查信息反馈；
、xx年级报考等有关职业。
月份
、期中复习、考试动员；
、组织期中考试（考场安排、阅卷）职业；
、期中成绩统计、情况分析；
、召开各年级期中考试分析会；
、各年级召开阶段性进修汇报家长会；
、教学常规月检查；
、清明节放假课程安排。
月份
、五一放假课程安排；
、教学常规月检查；
、各学科教学情况及进度调查；
、九年级学科质检有关职业。
月份
排九年级中考有关职业；
、教学常规月检查；
、一般学科教学期末考查职业；
、安排期末复习、考试职业；
、教研组长会议，各教研组拓展资料；
、收齐各项教学资料；
、教务职业划重点，教务档案整理；
、发放学生成绩册、布置暑假作业。
学处职业规划活动安排第九篇
strong>一、指导想法
育为首，育人为本，注重实效。以的重要想法为指导，以落实科学进步观为路线，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健壮进步为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的规则，切实抓好想法教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，进步德育实效，巩固德育职业特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。
strong>二、职业目标
多彩的活动之中，努力进步学政教职业力争新特色。以德育职业为先导，以爱国主义和团体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”教育形式，规范约束与心育启导有机结合。抓经过重落实，抓细节突出重点，抓习性养成突出道德操作，抓成人成才，突出典型效应，构成守纪乐学的学校气氛，促进学生健壮进步，巩固德育职业的特色。
strong>三、职业思路
一）加强德育队伍建设，进步德育职业水平
、明确目标，进步政教职业人员综合素质
学期，我们政教全体职业人员要认真进修教育学、心理学、中小学心理健壮教育等相关聪明。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育职业。担子到肩，责任到人，职业到位，起到龙头影响。政教干事具体负责学生的想法职业、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比职业的记录、汇总等事宜，每人身兼几项职业。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理经过中发挥自我的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创新佳绩。
、抓住关键，提升班主任职业本事
校一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生想法品德构成和进步的指导者，对学生的想法品德、智力进步起着决定性影响。因此，我们必须有一支本事强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。
一）定期召开班主任培训会，以会带训，进修先进的教育学说，树立先进的教育理念，指导他们的职业。同时，阶段性地拓展资料情景，听取反馈，布置职业。
二）帮忙班主任分析班级学生的想法状况，有的放矢地进行教育。指导和帮忙青年班主任掌握班级职业策略和技巧，进修先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化职业。
三）定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的想法进步变化经过，研究探讨新的教育技巧。互相进修，共同进步。
四）分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，进修先进经验。
五）加强对班主任职业的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。
六）本着从严、从实、从细的规则，加大反馈力度，增加透明度，使班主任职业扎实地开展起来。
、切实做好班干部培训职业
学期，我们要从班干部职业的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部怎样处理进修与职业的关系，怎样处理同学间的关系等方面进行培训。进步学生干部参与管理的本事和热诚，充分发挥学生在学校管理中的积极影响，让学生干部在行使权力的经过中，自觉地约束自我，自觉地影响、带动周边的同学。
、进一步健全社会参与机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会操作活动基地的影响，构成教育合力，共同培养下一代。
二）进一步强化基础礼貌养成教育，着力进步学生的礼貌素养
惯构成特点，特点影响命运。良好的习性一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础礼貌养成教育，异常重视礼貌礼貌、卫生习性、爱护公物的良好品德和责任觉悟的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。
、营造礼貌向上的学校环境
学处职业规划活动安排第一零篇
、指导想法：
零xx年我校的教务职业以党的十八大灵魂和科学进步观及各级教育行政部门的文件灵魂为指导，认真贯彻落实党和民族的教育方针政策。在学校整体职业规划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学职业的管理与指导，抓常规养习性，抓教学提质量。坚持以德育为先，质量为本，坚定不移地走“质量立校、特色兴校、管理强校”之路，全面落实素质教育。
、职业思路：
抓教学常规管理，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的职业态度和职业热诚，以进步教学质量为核心，以队伍建设为龙头，以专业提升为抓手，以课程改革为驱动，以能力培养为主线，通过营造独特的学校文化、杰出的师资队伍、强大的骨干专业和过硬的教育质量，真正实现文化立校、师资兴校、特长强校和质量誉校，合力打造学校核心竞争力，进一步提升学校品牌，彰显特色。
、主要职业及要求：
一)加强进修，促进教育觉悟进一步更新。
着“进修型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、进修有关新的教学理念，通过进修，更新觉悟，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学经过。
、全体教师树立以人为本的想法，通过各科教学使全体学生的能力、素质及想法、态度、情感、价格观得到和谐、健壮、全面进步。
、教师在教学经过中要与学生积极互动、共同进步。要处理好传授聪明与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。
二)加强教学常规管理，进一步完善教学常规管理制度。
、抓教学规划的制定和落实，使教学职业有序进行。
学规划统率着整个教学经过，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学职业的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组职业规划和各学科教学规划已成为搞好教学职业的首要任务。各任课教师要在做好学科教学规划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强规划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有规划可依，有规划必依，符合课改的要求，突出学科的特点。
、强化经过管理，进步教学效率。
一)研究落实和把握好各个教学环节。
加强集体备课的组织与管理，进步备课质量。要重视学情调查，由教什么，怎么教向学生怎么学转变，要重视兴趣激发，重经过疏导，重技巧指导，重能力培养。
课要充分，目标要明确。要求做到课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本聪明、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、聪明体系及心理素质相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学经过之中，采取分学科、分小组进行，每月至少检查一次，将结局及时告诉给年级组长和任课教师，年级组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和进步备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
上课要精细、技巧要灵活：要求做到不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课经过中要注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。
训练要及时、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。
辅导要及时、针对性要强：要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的影响，为基础较差的学生提供进步的机会，为成绩杰出的学生提供更广阔的上升空间。
测评要科学、难度要适中：要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的进修积极性和下阶段的教学职业，重在发挥测评的诊断功能，同时要根据中考改革的情况，深入研究，把握好学科教学的深度和广度。
二)抓教学经过管理，规范教师的教学行为。
学经过一个动态的经过，本学年在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学经过的管理。
加强随堂听课、查课的力度。本学期，教务处将组织对任课教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新的教学理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。学校管理成员每学期累计听课不得低于二零节，教师每学期累计听课不得低于一五节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导职业，切实履行辅导教师的职业责任。
加大教学职业检查的力度：本学期除期中、期末两次常规检查外，将不定期抽查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据其中一个。
加强学生对教师的民主评议：依据学校的职业作要求，不定期地对教师教学职业的满意度进行学生测评，及时反馈测评结局，并做好相关记载。
要严抓教学规划的。制定和落实，做到科任教师制定规划细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。严格考试纪律，加强考风建设，学校提倡在同年级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学期大考，必须班会强调，大会动员，监考教师规范操作
