最新大班班务职业规划范文
新大班班务职业规划 第一篇
、班况分析
学期我班插了一名新生，现在共有幼儿__名，其中有男孩__名、女孩__名。通过上个学期的进修，幼儿在进修和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习性，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。但我们也看到存在的一些难题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教职业。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进步。
、保教职业
《规程》为指针，贯彻《新纲要》灵魂，根据园务职业规划，扎扎实实做好保教职业。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育职业，进步幼儿智力，培养正确的审美。促进幼儿身心和谐进步。
、保育职业
促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风职业;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的’环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健壮安全的生活进修环境。
养良好的生活卫生习性。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏物品放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，进修做一些力所能及的事务，如：整理自己的床铺。
心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。__等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有胡凌睿、李彦宏小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的灵魂面貌，发现难题及时处理。
极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健职业，使幼儿能够健壮茁壮成长。
、教育教学职业
重幼儿在进修活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和进步目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、天然观察智能等的进步。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创新表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进步。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项制度。
学期除了让幼儿愉快接受课本聪明以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接职业。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时刻，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新聪明讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在高兴的进修中寻找信心和爱慕，建立荣誉感。重点培养幼儿的阅读能力、进步幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的技巧，能逐页翻读、进修用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时刻开展故事比赛活动。
、安全职业
们始终都要把安全职业放在首位。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理职业，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全觉悟、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。进步自己的责任心，细心排除一切不安全影响。我们高度重视安全职业，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的规则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全聪明教育，让孩子建立自我保护觉悟，懂得在任什么时候候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
、卫生职业
学学期我班更加注重幼儿的身体健壮，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规职业，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒职业，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检职业，发现难题及时解决;并培养幼儿良好的生活习性、卫生习性，帮助多少进餐慢的幼儿改变不良的饮食习性，放学前为幼儿做好整理职业，做到让孩子高兴家长满意。
、班级管理
级人员的配合：建构进修型的班级组织，三位教师要加强自身的进修和修练，进步教育学说水平和实际操作能力。加强电脑聪明及英语的进修，不断进步电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，进步英语口语水平，掌握更多的日常用语。进步反思能力，在职业中发现难题及时反思，通过不断地反思改进自己的职业。进步保育员的想法水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展职业。
、每周定期召开班务会，拓展资料上周的职业情况，共同讨论自己职业中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本周的职业内容。
、认真制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
、认真督促填写幼儿出勤表、药品登记表和交接班记录。
、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
、家长职业
、注重家园联系，加强服务觉悟，进步服务质量。
、积极、热诚、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。
、通过家园联系栏向家长关于一些有关的幼儿心理学、教育学方面的聪明和育儿经验文章，希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
、以电话等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现难题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。
、鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。
到底，我班三位教师将团结一致、同心协力把班级职业做好，争取取得更好成绩!
新大班班务职业规划 第二篇
strong>一、指导想法
新《纲要》想法为指导，坚持“一切为了孩子”的宗旨，认真拓展资料上学期的职业，吸取经验，反省不足，促进每个幼儿富有特点的进步。
strong>二、本班概况
班幼儿通过中班的进修，各方面都有了很大的进步，在语言讲述方面，胆量和自信心及表现力欲望增强了，表达的连贯性和阅读习性较好。音乐方面表现有了进步，节奏感增强了，幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的心情。体育活动中，幼儿参与的积极性进步了，体质也得到了增强。
儿之间的互助、关心有了明显改善，主人翁的灵魂处处都在，希望进一步培养做事的条理性和进修的主动性。
strong>三、职业重点
一）教育教学职业
根据新《纲要》灵魂，整合多元智能学说，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学规划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习性、积极愉快的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。
充分利用，挖掘各种废旧材料，不断充实，更新活动区角，为幼儿创设自主探索进修的环境。
合理安排幼儿一日生活，坚持不断地开展体育活动，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成体育活动。在了解，分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的运动潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的进步。
三位教师继续进修教改的理想，树立正确的儿童观、教育观，在操作中进行反思，进步自己的学说水平，用学说去分析操作存在的难题。在职业中，做到老师之间真正成为一体，积极创新团结向上、让幼儿向往、家长满意的、温馨的班级气氛。
二）保育职业
日常生活中，我们将共同做好各项卫生保洁职业，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合主题活动对幼儿进行习性、能力、意志力的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，让幼儿身心健壮进步。对个别体制弱、自理能力差的幼儿，我们将给予更多的关注和照顾，获得家长对班上职业的信赖和支持。
三）品德教育
日常生活中渗透幼儿品德教育，通过幼儿园、家庭、社会三方面的合力影响，培养幼儿初步的文明行为习性，养成良好的意志品格和活泼开朗的性格，使幼儿具有初步的生活自理能力和与人交往的能力，打下初步的良好的特点心理质量基础。
四）家长职业
通过“家长会”、“家访”、“电访”、“班级空间”、“联系册”等多种形式与家长交流幼儿在家、在园的表现情况。了解家长的教育观及需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
定期更新“家园联系栏”的内容，开展“亲子活动”、“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园职业有一定的认识，从而促进家园沟通，进步教养水平。
充分利用家长资源，收集准备幼儿操作材料，共同参与活动，增进亲子互动及情感。
strong>四、具体职业安排
strong>九月份：
、安定幼儿心情，进行入园教育和常规训练。
、拟定各科教学规划。
、庆祝教师节、中秋节、国庆节主题活动。
、召开家长会。
、结合阶段目标和教育内容创设主题墙。
strong>十月份：
、庆“国庆”，进行爱国教育。
、组结亲子活动。
、幼儿视力检查。
、幼儿床上用品翻晒。
strong>十一月份：
、家长开日开放观摩活动。
、幼儿秋季防病职业。
、做好防寒保暖职业，电路安全排查。
strong>十二月份：
、迎新年系列活动。
、迎接目标管理检查。
、年终拓展资料、考察、评估。
、幼儿身高、体重测量及评价分析。
strong>一月份：
、检查教学情况，对幼儿的能力进步状况进行评估。
、奥尔夫音乐及英语活动汇报。
、填写幼儿手册。
、做好放寒假职业。
新大班班务职业规划 第三篇
子们由中班升上了大班，他们可高兴了，由于他们知道了自己已经成为幼儿园里最大的哥哥姐姐了;同时，我们也很高兴，由于他们懂事了。在大班的第一学期里，我们将严格要求自己，用爱心、耐心、细心对待每一位幼儿，把班务的职业做得更到点、到位。新的学期开始了，为了更好地开展本学期的职业，现将我班职业规划制定如下：
strong>一、班级情况分析：
学期我班幼儿人数为三八人，男孩一八名，女孩二零名。其中三零名幼儿是原中三班幼儿，七名是原中四班幼儿。由于新接手这个班级，在开学前我们询问了中班的班主任，了解到孩子们经过两年的幼儿园生活，已经熟悉园内的作息时刻，并建立了初步的常规觉悟，礼貌及卫生习性也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习性。其他各方面的能力都有了不同水平的进步。但有些幼儿上课时经常管不住自己，老是和别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒许多次，有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断进步。语言方面部分孩子倾听习性欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，不能认真倾听，要不就是时刻不长。部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
strong>二、重点职业与具体措施：
strong>(一)班级管理：加强班级文化建设，建立良好的进修风气，不断进修，不断反思、努力进步自己的教学水平。
、继续认真进修新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育想法，
转化成教育行为。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价格，把握时机，积极引导。
、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约开支。
、教师要时刻注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样;
、及时整理班上材料，保管好班级财产，节约水电。
strong>(二)、教育教学方面：
、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、高兴的游戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿有条不紊地愉快进修。
、营造愉快的进修气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
、重视幼儿健壮体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时刻。
、进步幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，进步其特点。具体措施是：结合主题的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。
、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的物品，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能
认，并愿意改正。
、在搞好平时教学职业的基础上，为五名幼儿建立成长档案，勤于反思，及时记录，力求通过活动的开展，让幼儿各方面的能力、素质得到更大程度的进步。
三)卫生保健及安全教育职业：卫生职业是我班的一项重要职业，我们两位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生职业，根据卫生职业常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护觉悟和能力，尽量避免事故的发生。在生活习性上培养幼儿良好进餐习性、用眼习性、午睡习性、个人卫生习性等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动时，自己增减衣服;在完成这些职业之外，同时还要做好预防各种传染病职业，加强消毒职业，尽力保障孩子的健壮情况。
strong>(四)家长职业：
、通过家长会，家访，电访，发放家园联系手册及来离园时个别谈话等方式，与家长交流幼儿在家、在园的表现情况。了解家长的教育观及需求，并针对幼儿具体情况，向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
、每周更换“家园橱窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园职业有一定的认识，从而促进家园沟通，进步教养水
strong>三、开展家园开放活动。
strong>(五)环保职业：
新大班班务职业规划 第四篇
了进步自己的业务水平和教学素质，新的学期刚刚开始。进步幼儿进修和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体规划职业主要有下面内容几点
、想法方面
遵守园里的规章制度，严格要求自己。积极认真地投入职业。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参与园内的政治进修，以进修灵魂为职业的动力，不时更新想法，以饱满的热诚参与新的职业，时刻以一个杰出教师的规范来要求自己。
、个人进修方面
充实自己，积极进修各种教育学说。以便在职业中以坚实的学说作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修进修。加强教育教学学说进修，进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进步，并让他能够从玩中学，学中玩。加强想法业务进修，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强灵魂建设，做到五讲、四美”当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在职业中遇到难题能和班级人员共同商量，教学中遇到难题时，能虚心向有经验的’老师进修，认真参与教研活动、园本培训，树立“终身进修”目标。
、职业方面
于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子发明一个舒适、优美、良好的生活和进修环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信赖的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热诚，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表示，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到不早退。按时制定各种规划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,对职业做到主动、积极、踏实。仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生职业，强化平安管理，加强“平安第一”觉悟，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处置，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育职业，对幼儿进行自我维护觉悟教育，不跟陌生人走。做好交接班职业，发现难题汇报，妥善处置。培养幼儿良好的生活卫生习性，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习性，培养幼儿良好的进餐习性，做到顾惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健壮进步。抓好教育教学职业，进步教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学规划。
、家长职业
加强互动。主动与家长沟通，及时向家长反馈幼儿的信息。增加宣传力度。
收集家长的珍贵意见和建议，召开家长会。共同配合教育好幼儿。
、个人努力路线
再多点爱心。使孩子在各方面有更大进步。
续抓好班级的惯例职业。
加强自身基本功的训练。
进步自己的攥写的能力及科研能力。多动笔。
新大班班务职业规划 第五篇
strong>一、班级情况分析：
了节约教育资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有八人并入本班，另有插班生一人。现本班共有幼儿三六名，其中女生一六人，男生二零人。经过上学期的进修与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在下面内容多少方面：
、心情浮燥;
、收拾整理能力差;
、与人相处、交往能力还有待于进步。四、还存在着一些不良的进修习性。现针对本班幼儿的特点制定本学期职业规划：
strong>二、教育教学职业：
一)重点职业：
学期的重点职业为做好幼小衔接职业。具体从下面内容两个方面入手：
一)全面的入学准备职业。具体包括：
进幼儿身体和动作的进步。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健壮，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
养幼儿进修的兴趣和求知欲。用各种技巧和手段激发幼儿对聪明本身的兴趣，有进修新聪明的要求和梦想，能从进修中得到满足和愉快，产生进修的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习性。
步幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;进步幼儿的思考和语言能力。
养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
养幼儿良好的特点质量。培养幼儿的责任感;懂得做任何事务都要努力，善始善终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非觉悟和评价同伴行为的能力。
二)对大班进行的专门的入学准备职业。具体包括：
养幼儿向往入小学进修的情感，激发良好的入学动机和进修态度。鼓励幼儿努力进修，激发幼儿做一名杰出小学生的强烈梦想，有规划地向幼儿关于小学生的进修和生活、各种行为制度等。
意进步幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的进修、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
断进步幼儿的进修力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的梦想和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
炼意志，培养自制力，形成良好的进修习性。给予幼儿培养自制力、进步独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事务。有规划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习性，爱提问、多思索的习性;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习性;爱护进修用品，保持书籍、作业整洁的习性;认真完成进修任务的习性和听信号迅速行动、严格遵守作息时刻的习性等。
二）常规职业：
好的常规是顺利开展职业的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养，真正做到“四个有序”。
励幼儿在集体面前大胆地表达自己，创新更多的锻炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。
立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。
重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进步幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。
续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好进修习性的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其聪明，培养幼儿运用聪明难题解决的能力。
善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的进修与进步情况，发挥个人档案的影响。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
导好值日生的职业，通过值日生的职业，培养幼儿爱劳动的习性，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。
过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。
三）家长职业：
重家园联系，加强服务觉悟，进步服务质量。
极、热诚、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。
过家园联系栏向家长关于一些有关的幼儿心理学、教育学方面的聪明和育儿经验文章，希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现难题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。
励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。
期向家长开放半日活动。
用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
新生进行家访。
strong>三、卫生保健职业：
幼儿提供一个安全、舒适、整洁的进修、生活环境。
强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护觉悟，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。
养幼儿良好的生活习性和作息习性。包括进餐习性、用眼习性、睡眠习性、个人卫生习性等各方面。
养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管好自己的物品。
养幼儿爱劳动的习性，并懂得珍惜劳动成果。
育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。
助部分幼儿度过换牙期的不适。
strong>四、班级人员的配合：
构进修型的班级组织，三位教师要加强自身的进修和修练，进步教育学说水平和实际操作能力。
强电脑聪明及英语的进修，不断进步电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，进步英语口语水平，掌握更多的日常用语。
步反思能力，在职业中发现难题及时反思，通过不断地反思改进自己的职业。
步保育员的想法水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。
强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展职业。
新的一年，本班三位教师将以班为家，积极、主动、创新性地开展职业，以最佳的职业情形投入到日益紧张的职业中，争取顺利圆满地完成本学期的职业。
新大班班务职业规划 第六篇
学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真拓展资料职业，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《幼儿园三年进步规划》指导想法的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特点的进步。我们结合治庸问责班级整改措施的具体情况、《园务规划》和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务职业规划。如下：
strong>一、班级情况分析
过大班上学期的生活和进修，我们观察到：孩子们升入大班成为了哥哥、姐姐后，自豪感、责任感、荣誉感增强，各方面的进步也特别快，孩子的思考活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有特点。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和梦想。他们爱学、好问，有极强的求知欲望、求知探索态度，寻求奥秘，渴望得到科学答案。在生活自理能力较前更独立，比如拖地、抹桌子等，在制度觉悟上明显增强。薄弱的方面有：
、倾听的习性需要加强，孩子们之间相互进修、自主性、决策力等方面有待进一步培养。
、幼儿饮食量明显增加，但不能保持桌、地面的干净。
、个别内向、胆小的孩子需要老师的特别关注，加强引导。
、部分幼儿做事拖拉、缺乏责任觉悟，收拾玩具、书本等职业常常需要提醒。五、部分男孩子的自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力和觉悟有待加强。
据以上的具体情况，本学期我们将因材施教，分阶段针对性地实施规划。同时，我们把幼小衔接职业做为本学期的职业重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备职业与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
strong>二、班级管理
学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的职业，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的职业情形投入到职业中去，顺利完成大班的各项职业。
、继续认真进修新的指导《纲要》以及《幼儿园规章制度》，树立正确的教育观，统一教育想法，并转化成教育行为。
、积极参加班班创优活动，即_五星班级_创建活动，不断提升班级管理理念，夯实班级管理基础，各演班级管理文化，形成适合自我班级建设的理念，发挥_五星班级_的辐射影响。
、在开展主题探究课程中，继续探索新学具的运用。
、每月定期召开班务会，拓展资料上个月的职业情况，共同讨论自己职业中遇到的困难，找出解决的办法。
、认真制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动，备教一致。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
、认真督促填写幼儿考勤本和交接班记录。
、管理好班级财务，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，并为主题活动的开展做好课前准备。
、及时整理班上材料，保管好班级财产，节约水电。
零、教师要时刻注意自己的方行举止，为幼儿树立榜样。
一、认真做好幼儿评估职业，制定适宜的评估方案。
strong>三、保育职业
好班级卫生保健，生活常规职业，是一切职业的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健壮的进步。结合本班级特点，我们将做好下面内容几方面职业：
、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健职业，尤其是季节性流行病的预防。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习性。
、配合幼小衔接，注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生。
、开展心理健壮教育关注特点化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
、懂得预防龋齿和换牙的卫生常识及保护技巧。
、经常引导幼儿观察各种食物，向幼儿关于饭菜的名称和其中包含的各种营养素，以及它们与大众身体健壮的关系。如：多吃青菜，能补充维生素，可以增强体质。菜汤中也含有丰富的营养，鼓励幼儿不挑食，不仅要吃菜，还应喝菜汤。
、进餐时，教师要提醒幼儿举止文明，如：不大声说笑、不到处乱走、不边吃边说、不玩弄、浪费食物、不玩餐具等，以免对身体造成伤害。鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
strong>四、教育教学
、创设良好的环境，上幼儿在环境中进修。本学期，我们将活动区的创设作为职业重点，根据孩子的兴趣需要，丰富各个活动区的操作材料，特别是各种棋类活动开展。
、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价格，把握时机，积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
新大班班务职业规划 第七篇
热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的进修模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接职业也将放在所有职业的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的规划作一展望：
strong>一、班级概况：
班共有幼儿二八位，其中男生一六名，女生一二名。本学期有一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。
级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习性、进餐习性较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思考灵活、对事物充满好奇心与进修欲望，活动中能积极发言。
级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体制度觉悟较薄弱；还有个别幼儿倾听习性较差，特别是倾听其他幼儿的习性，喜欢插嘴，尊重他人的觉悟较薄弱。
strong>二、班级职业总目标：
对班级的现有情况，围绕幼儿园职业总目标，本班特提出下面内容一些职业目标：
、进一步规范幼儿的一日常规。
、进一步稳定幼儿良好的进修、生活习性，增强幼儿制度觉悟，增强控制能力。
、家园配合，顺利做好幼小衔接职业。
strong>三、具体要求与措施：
、规范幼儿一日常规。
学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。
修常规：在组织幼儿的一日活动经过中，老师要不断更新教育觉悟，把更多的自在权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自在相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自在发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自在的气氛，使幼儿敢说、愿说。
活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习性、自理能力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中，老师要做到细心观察、及时引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习性的形成，尤其对个别幼儿的不良习性、更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时刻内完成改正。
、培养幼儿良好的进修习性、生活习性。
学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展职业，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的进修习性，通过开展“跳绳、整理箩筐”、“歌唱比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
一）独立生活能力：
过谈话、故事、社会操作培养幼儿的独立觉悟，增强独立难题解决的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、进修不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到难题和困难自己要想办法解快。
养幼儿的时刻觉悟，在进修生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的梦想和行为。
二）培养孩子良好的进修习性：
家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时刻表。如：不迟到早退、不随便请假等（请假单）；接下来要讲，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答难题、注意倾听的习性；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习性；通过适当的布置作业培养幼儿的任务觉悟，游戏、活动中加强幼儿制度觉悟的培养。
strong>四、每月职业安排
月份：
、做好开学初期的各项环境布置准备职业。
、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好进修情形。
、做好新老生家访、个别收费职业、家长会。
月份：
、筹备开展特长班及兴趣班。
、进行节日教育：学雷锋、三八节。
、软木墙主题更换活动
、根据天气情况给幼儿增减衣物。
、加强各项消毒职业，预防春季常见病，做好各项卫生消毒职业。
、每两周更新美术作品墙。
、准备团体操，为四月份亲子活动做好准备。
、准备月考核
月份：
、开展体智能活动，准备团体操。
、进行节日教育：清明节、劳动节。
、做好春游、家长开放日的准备职业。
、准备全园教师公开课比赛。
、准备月底考核。
月份：
、准备节日教育：六一儿童节。
、做好五一的幼儿安全教育职业。
、季节教育，并结合季节调整主题墙。
、准备月底考核。
月份：
、进行与夏季有关的季节教育与安全保健常识。
、节日教育：端午节。
、毕业典礼。
、班级各类拓展资料。
、做好幼儿进步评估职业。
月份
、做好学期结束职业，整理好各项物品。
、清点班级财产，资料归档。
、做好下学期准备职业。
新大班班务职业规划 第八篇
、班级情况分析
学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，因此从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也特别的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都需要我们在今后的职业中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一难题得到较好的进步。
、进步目标
、认真贯彻《纲要》灵魂，以促进幼儿的全面进步为主要的职业目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。
、切实、有效的做好幼小衔接的职业，使每一个幼儿都能从能力、心理、进修习性等方面做好做一个小学生的准备。
、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究职业。
、五大领域的进步目标
一)健壮领域
应幼儿园的集体生活，心情基本愉快;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简单的卫生聪明，愿意接受健壮检查，懂得自我安全保护;愿意和同伴参加体育活动。
二)语言领域
持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求;进修安静地听他人讲话，养成良好的倾听习性;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习性。
三)社会领域
时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起游戏，尝试进修分享等待，体验其中的高兴;在成人启发下进修关注他人明显的心情表现，进修关心他人，进修求助和感谢;进修接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本制度。
四)科学领域
成人引导下，进修发现周围环境中有趣的事物;乐意用多种感官感知周围的物品、现象;喜欢操作、摆弄;亲近大天然，喜爱与进修爱护周围的植物，动物。
五)艺术领域
成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情;喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识;用天然的声音唱歌，用身体动作自在地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
、具体职业安排
、创设班级环境
学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节职业。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，_变废为宝_激发幼儿的环保觉悟和想象、创新能力。
、游戏活动
学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张_存折_，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长聪明、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。
、德育常规
规教育一直是我们班的重点职业。我们打算从日常生活习性、进修习性、游戏习性等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿进修和养成良好的常规习性。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习性。主要在日常生活、进修、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。
、幼小衔接
对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要职业。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的进修习性和生活习性，懂得珍惜时刻，有一定的时刻觉悟和任务觉悟，进修自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健壮的心态进入小学。除此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育学说帮助，形成很好的合作关系。
、劳动
儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的进步和思考能力的进步也在不断的进步。我们本学期除了要加大_值日生_的影响，培养幼儿良好的劳动习性。我们主要要培养幼儿_随手整理、物归原处_的良好习性，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾天然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。
、教育教学职业
、做好新学期幼儿返园的心情安抚职业
、做好家园联系职业，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育职业。发现孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况。
、给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
、教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。
、培养幼儿养成良好的生活常规，进步生活自理能力，做到生活有序。
、正确使用自己的标记;
、用正确的技巧洗手;
、能安静午睡，不吵醒别人;
、养成良好的进餐习性。
、培养良好的进修常规。
、愿意参加各项集体活动，注意力集中;
、爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
、能将玩具归类收好;
、进修看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习性。
、深入操作园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动进修，从而获取各方面的经验，进步综合能力。
、注重活动区活动的规划，做到进修有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现难题、了解孩子。
、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时刻，丰富音乐活动和语言活动的形式。
、卫生保健职业
卫生保健职业中我们将做到严格按园里的要求认诚实施各项卫生保健职业。在职业中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健壮放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚定杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健壮，真正做到保教合一。
一、家长职业
庭影响与幼儿的各方面能力进步有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
、做好家园共育栏的定期更换的职业，在每周六下午公布下周的一周职业重点。
、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
、做好家访职业，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。
二、安全职业
新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的进步，今后的职业开展的更好，，我们制定了科学合理的规划。从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了职业的要求和目标。争取做到：为幼儿提供健壮、丰富的进修和生活活动，满足幼儿各方面进步的需要，要让幼儿知道必要的安全保健聪明，进修保护自己。
新大班班务职业规划 第九篇
学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健壮、愉快地生活，全面进步成为会进修、会思索、会交往、有创新性的新一代儿童。以幼儿园教学职业规划为依据，制定出下面内容的班级职业规划：
strong>一、班级状况分析及职业重点
于本班是大班，再过多少月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以进修为主要任务进修阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。应对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际状况，我班幼儿在常规习性方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习性。在职业中加强个别幼儿的指导，透过把教育教学活动与日常的保教职业结合起来，让幼儿得到全方位的进步。
strong>二、幼儿进步目标
一）健壮领域
、适应幼儿园的群众生活，心情基本愉快。
、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。
、了解简单的卫生聪明，愿意领会健壮检查，懂得自我安全保护。
、愿意和同伴参加体育活动。
二）语言领域
、坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。
、进修安静地听他人讲话，养成良好的倾听习性。
、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习性。
三）社会领域
、按时来园，能用心参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假
、乐意和同伴一齐游戏，尝试进修分享等待，体验其中的高兴。
、在成人启发下进修关注他人明显的心情表现，进修关心他人，进修求助和感谢。
、进修领会老师的推荐和批示，在群众生活中遵守基本制度。
四）科学领域
、在成人引导下，进修发现周围环境中搞笑的事物。
、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。
、喜欢操作、摆弄。
、亲近大天然，喜爱与进修爱护周围的植物，动物。
五）艺术领域
、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。
、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
、用天然的声音唱歌，用身体动作自在地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一齐做音乐游戏。
strong>三、教育教学职业
、做好新学期幼儿返园的心情安抚职业
一）做好家园联系职业，更好的了解幼儿在家状况，以便展开教育职业。发现孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园状况。
二）给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境
三）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园
、培养幼儿养成良好的生活常规，进步生活自理潜力，做到生活有序。
