什么动词不定式? 什么动词可以不加宾语
英语中的动词不定式，下面内容是综合多个权威资料的详细解析：
一、动词不定式的定义与基本特征
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动词不定式（infinitive）是非谓语动词的一种，由“to + 动词原形”构成（如 to do），不直接作谓语，因此没有人称、数、时态的变化。
- 例：She wantsto learn English.（to learn 表示“进修”这一动作，不体现时态和人称）
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特征
- 保留动词属性：可带宾语或状语（如 to read a book quickly）；
- 兼具名词、形容词、副词功能：可在句中作主语、宾语、定语、状语等多种成分。
二、动词不定式的形式
时态和语态的不同，动词不定式有下面内容形式变化：
|形式 |结构 |意义 | 例句 ||—————–|———————–|———————————–|————————————–||一般式 | to + 动词原形 | 与谓语动作同时或之后发生 | I planto visit Paris. ||进行式 | to be + 现在分词 | 强调动作正在进行 | He seemsto be reading. ||完成式 | to have + 过去分词 | 动作发生在谓语之前 | She is happyto have finished. ||被动式 | to be + 过去分词 | 表示被动关系 | The book isto be read. |
形式：not to do（如 He decidednot to go.）
三、句法功能（核心用法）
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语
- 直接形式：To master English takes time.
- 常见替代结构：用It 作形式主语，如：It is importantto practice daily.
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语
常接不定式作宾语的动词：decide, hope, refuse, manage 等。- 例：They agreedto help us.
- 疑问词 + 不定式：I don’t knowhow to start.
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语
说明主语的内容或目的：- Her dream isto become a doctor.
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语
后置修饰名词，表示“需要做”或“未来动作”：- I have homeworkto finish.（需完成的作业）
- He is the best personto solve this problem.
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语
- 目的：He stud hardto pass the exam.
- 结局：She woke upto find everyone gone.（意料之外的结局）
- 缘故：I’m gladto see you.
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语
- 宾语补足语：The teacher asked usto write an essay.
- 主语补足语（被动）：He was seento enter the room.
四、独特用法与注意事项
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to 的情况
- 感官/使役动词后：see/hear/make/let sb.do sth.
例：She made himclean the room. - 固定短语：had better, would rather 等，如 You’d bettergo now.
- 感官/使役动词后：see/hear/make/let sb.do sth.
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主语明确时
用for/of sb. to do 结构：- It is easyfor beginners to make mistakes.
- It was kindof you to help.（of 强调人物特征）
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名词的区别
|不定式 |动名词 ||————————–|————————–|| 表具体/未来动作（to do） | 表抽象/习性动作（doing） || I liketo swim today. | I enjoyswimming. | -
表被动
当不定式逻辑宾语是主语时，主动形式可表被动：- The book is easyto read.（= to be read）
五、高频考点梳理
- 使役动词后的省略：make/let/have sb. do → 被动需补 to（He was madeto apologize.）
- 动词后接不定式与动名词意义不同：
- stopto rest（停下以便休息） vs. stopresting（停止休息）
- 不定式完成式表“本应做但未做”：
- You shouldhave told me earlier.
样？经过上面的分析分析，动词不定式的核心在于领会其非谓语特性，结合具体语境和句子成分灵活运用。建议结合例句练习，重点关注独特动词搭配与时态逻辑。
