小学职业规划范文师德方面
学职业规划师德方面第一篇
一步加强师德师风建设，全面进步教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与进步提供强大灵魂动力，根据《__县教育体系师德师风建设活动实施方案》指导灵魂，结合学校实际情况，制定本实施规划。
、指导想法
“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的进步为基本要求，统一想法认识，改变作风，树立教师崇高新形象。以“尽职爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以进步教师想法政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断进步师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职职业的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。
、职业目标和内容
一）规范行为，夯实师德师风建设基础
、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生特点的多样性，给予每个学生领会、包容和信赖，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。
、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新操作的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的技巧提升教育行为。
、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的进修灵魂。
、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤奋的灵魂提升治学行为。
二）加强师德师风教育，进步教师综合素质。
、加强想法教育，坚持正确的政治路线。
、加强职业理想教育，恪守职业道德。
、加强教育学说进修，树立“以学生为本”的教育理念。
、加强专业聪明培训，提升育人能力。
、进一步进步教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真灵魂，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
三）发挥示范影响，引领师德师风建设。
组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和想法引领影响；党员引领师风，突出_在师德师风建设中的表率带头影响；教师引领学风，以教师崇高的师德师风和尽职灵魂引领学风建设，在全面推进素质教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。
四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。
化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设职业落实到实处。
五）进一步树立正确的教师职业理想。
强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养杰出人才、进步先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗尽职，自觉履行教书育人的神圣责任。
、基本规则
德建设职业坚持下面内容基本规则：
一）坚持以人为本的规则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创新性，把师德建设与教职工个人进步结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我进步的自觉性，为教职工的全面进步创设良好外部环境。
二）坚持实事求是的规则。要把师德建设与促进学校各项职业紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展职业，使师德建设更加贴近实际，切实难题解决。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。
三）坚持以德促能的规则。师德是教育之魂，师能是进步之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断进步教职工业务能力和专业进步水平，以师德教育促进教师综合能力的进步。
、具体措施
一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署具体职业，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有规划、有实效地开展。建立由学生、家长、社会人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。
导小组组长：
组长：
员：
二）建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的尽职灵魂。
出师德师风标准：
好师德的四要素：坚定的政治想法，诚恳美德的品德素质，尽职爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。
好师风的四要素：科学严谨的职业作风，遵纪守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。
三）认真组织进修。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要经常组织教师进修《_教师法》、《__省实施办法》、《中小学教师职业道德规范》、《__省贯彻落实实施意见》、《中小学教师职业道德规范进修手册》等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的觉悟，统一想法，进步认识。全校教职员工要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的难题，自觉规范自身的教育行为，不断进步自身的师德素养。
四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好下面内容活动：
一阶段：研究部署阶段
、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设职业做为首要职业，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设职业作为校本培训的重要内容，抓好进修、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。
、召开动员大会，层层落实责任。各校要及时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师德素质规划。请家长、学生、社会共同监督。
二阶段：加强进修，形成共识阶段
、深入进修《_教师法》、《_教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学、幼儿园教师专业标准》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范进修手册》、《__县教育体系教师师德师风建设实施方案》、《__教育体系师德师风“十不准”规定》等有关要求，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德觉悟，组织好每周的教师政治进修和业务进修。
、认真组织进修全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验，进步典型教师的影响力和示范性
三阶段：精心组织，全面落实阶段
家长、学生中开展调查问卷活动，使教师走进学生的内心全球，了解学生的需要，从而调整自己的职业方式，以适应新时期学生的需要。
四阶段：认真划重点，巩固成果阶段
照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒进步，通过学校、学生及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人进行表彰，并拓展资料师德建设中的成功经验，及时推广。
、保障措施
一）师德建设是学校进步的永恒主题。学校师德建设职业领导小组负责全校师德建设职业，定期召开职业会议，定期对学校师德建设情况进行检查和拓展资料。
二）要把师德建设职业贯穿于学校职业的全经过，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实进步师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、少先队、教职工代表大会的影响，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断进步。
学职业规划师德方面第二篇
加强教师队伍建设，深入贯彻、落实《教育部进一步加强和改进师德建设的意见》文件灵魂，不断进步我校教师的师德素质和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。
、指导想法
强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生想法道德建设和想法政治教育的迫切要求。长期以来，广大教师教书育人、尽职爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设职业面临许多新情况新难题和新的挑战，师德建设职业还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步进步，师德建设职业有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
、职业目标
紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年想法道德建设和想法政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以进步教师想法政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断进步师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面进步的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
、主要职业及措施
、健全组织，强化师德建设觉悟。
校要把教师师德建设职业摆上议事日程，定期召开会议，统一想法认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。
立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
、加强学说进修，进步想法素质。
一)有规划有步骤地抓好进修教育活动。
织教师进修《_教师法》、《_教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》和《长春市八个“不准”、七个“严格”》等法律法规，进步教师的法律觉悟，增强依法治校的能力和水平。
二)严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”等。
十不准”即：
不准参加_组织和迷信活动。
不准从事有偿家教和收费补课。
不准上课时吸烟和接打手机。
不准侮辱、体罚和变相体罚学生。
学职业规划师德方面第三篇
、指导想法
力加强师德师风建设，进一步进步全体教职工的想法政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的想法，创新良好的育人环境。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、尽职奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面进步，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。
、具体措施
、组织全校教职工认真进修师德十不准，进修师德承诺书，在集中进修的基础上，深刻领会其灵魂实质，坚持集体进修和个人进修相结合的规则，结合进修有关政治学说、法律法规等聪明，统一想法，进步认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的想法基础。
、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的想法政治职业，充分调动全体教师教书育人的积极性。
、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校进步大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
、成立师德师风建设督查组
了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。
、师德师风教育活动的实施方案
一)进修讨论阶段(九月份)
体教职工采用集中进修、分组讨论和分散自学的办法，进修师德十不准，进修师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一想法，进步认识，要求每个教师都要写出进修心得。
二)自查自纠阶段(一零月份)
进修进步的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治想法、教育想法、教育路线方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的路线。
三)整改进步阶段(一一月份)
德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、进步认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于进修教育活动的全经过。开展教师演讲比赛，真正树立“学生第一”的想法以后，要不断进步层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师爱生、生尊师，教学相长，最终进步教学教育质量。
四)检查验收阶段(一二月份)
教师自查自纠经过中，中心学校要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立杰出典型，查处违纪的人和事。师德督导组成员对全体教师的师德规范进行考评。
学职业规划师德方面第四篇
strong>一、指导想法
_中央办公厅、_办公厅《适应新形势进一步加强和改进中小学德职业的意见》灵魂为指针，认真贯彻落实《小学德育纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强小学生的礼仪常规教育和养成教育，着力培养小学生现代公民觉悟，把他们培养成为有理想、有追求，全面进步、可堪重任的一代新人。
strong>二、职业目标
校学生德育合格率达九九%以上，犯罪率控制为零。
strong>三、主要职业
、强化师德教育，树立良好的师长形象。以师德师风建设为重点，从树立“以德立校、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，拓展师德教育内容，宣传职业道德规范，增强教师依法治校，以德治校觉悟，进一步完善师德档案制度，加强经过管理。加大查处力度。坚持师德一票否决制，进一步完善师德考核评估制度，切实进步师德水平。
、礼仪常规教育。切实开展好礼仪常规系列教育活动。要继续抓好“五四三”活动（升好旗、唱好歌、做好操、行好礼、写好字；主动拾纸屑、主动扫垃圾、主动擦污迹、主动管卫生；校内校外一样、家里学校一样、有无老师在场一样），开展“新三好”（在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好少年）争创活动。
、行为规范教育。认真贯彻《小学日常行为规范》，强化小学生日常行为规范的训练，加强学生的养成教育。组织开展“学常规（规范）、正言行”系列聪明大赛。
、法制教育。开展“警校共建”、聘请法制副校长和法制辅导员活动，要落实法制教育规划、教材、课时和教师，积极预防青少年犯罪，使青少年知法、守法、扎实开展青少年法制教育。
、家庭教育。切实办好家长学校，健全家长学校领导机构，领导层中必须要有学生家长和社区干部参与。家长学校做到有规划、有记载、有活动、有考试、有成绩、有拓展资料。每期家长学校授课不得少于八节。
、强化德育实体建设。重点抓好“三个三”的德育实体建设，即形成三个序列（班会序列、团队系列和学科渗透德育序列）、完善三个基地（爱国主义和传统教育基地、劳动教育和社会操作基地、国防教育和军事训练基地）、搞好三个结合（学校、家庭、社会三结合）。
strong>四、职业措施
、主动适应新形势下的德育职业要求，调整和充实德育内容，改进德育职业的方式技巧，形成贯穿于各个教育阶段，由浅入深的德育目标层次体系。
、加强德育职业研究，开展学生心理咨询，促进学生身心健壮。
、加强队伍建设，探索想法政治职业新途径，新技巧。
、开展“两优”评选活动。在全校开展班会优质课评选活动，组织一次班会优质教案评选活动。
、认真抓好德育职业的评比表彰职业。一是认真评选市县级德育个人；二是评选市县级杰出学生干部和三好学生。
学职业规划师德方面第五篇
师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革进步的成败。要想把教育做好，决定性的影响是教师，而在教师素质中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德规划：
strong>一、按照师德建设承诺要求去做
真进修《中小学教师职业道德规范》，积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。
strong>二、充实自我，学而不厌
步业务水平，需要不断地进修。传授文化聪明，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度难题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的聪明，教好学生，也一个师德素质的难题。
strong>三、教师要以身作则，为人师表
为学生表率的教师，开头来说要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的想法，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。
strong>四、尊重学生人格
们在教育教学经过中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体影响，才能使我们的教书育人职业步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德素质不可缺少的一项必修课
学职业规划师德方面第六篇
去的三年，我园特别重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“尽职爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。本年度，我们将进一步根据民族、省、市加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订长幼师德师风建设职业规划，全面进步学校办学的综合实力。
、指导想法
教育部《意见》为依据，以“爱岗尽职，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治园、以法执教、以身立园的职业思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，进步师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我园教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。
、职业目标
据市教育局师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我园教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。
、主要职业和措施
、完善管理，优化队伍
一）强化宣传，进步认识
续贯彻落实市教育局有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传职业作为经常性的宣传教育活动，贯穿到幼儿园的各项职业中。同时，通过各种途径大力进修宣传有关文件灵魂，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过进修，使教师进步认识。学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。
二）强化进修，自查自纠
立“职业即进修，进修即职业”的理念。号召教师把职业当作进修来对待，认真钻研，同样把进修当作职业来对待，既认真职业，又努力进修。开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织进修政治学说、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健壮等内容。结合暑期进修和年度考核职业，开展“尽职爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照师德师风要求，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并通过做摘记，写随笔，谈体会，进行教育反思，写出自查报告，园领导小组认真开展师德师风建设状况的自查，深入剖析师德师风难题的根源，认真查找职业中的疏漏和差距，拟定师德师风实施办法和自查报告。
学职业规划师德方面第七篇
为一名光荣的人民教师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人规划如下：
strong>一、认真做好本职职业，充实自己的’学说聪明。
诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把职业放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。职业中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项职业任务。在课外积极进修各种师德学说，不断加强自身学说基础聪明，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
strong>二、爱岗尽职，做合格教育者
极参加社会时刻活动，进步自己的师德素质，在此经过中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德质量。只有在操作中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的进步，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。
strong>三、关心学生，尊重家长
不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更
的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学经过中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大进步。
strong>四、团结协作，为人师表。
该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作灵魂。
strong>五、严于律己，依法执教。
确《教师法’里面的各项要求的，认真进修《教师法》，依法执教，同时认真进修《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。小编认为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、审美和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育操作中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱的，体现了教师的独立人格。
到底，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。
学职业规划师德方面第八篇
十一世纪需要教师不但要有更渊博的聪明，而且还要具有更杰出的人格魅力。为了加强教师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素质教育、全面进步教育教学质量结合起来，把尽职爱生，为人师表活动的重点放在强化教师高尚人格、良好聪明学风的培养上，将调整师生关系转变到进步教师实施素质教育的能力上，结合进修《中小学教师职业道德规范》，切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好聪明学风影响和带动学生进步。
、加强政治学说进修，进步教师的政治学说水平和想法道德素质。
、全体教师采取每月集中进修与自学相结合的方式，进一步进修《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做到学法、懂法、守法，进步教师的法律觉悟，并在职业中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治进修笔记，丰富自己的学说聪明，进步政治想法觉悟。
、突出抓好职业道德及其相关聪明的进修，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织教师认真进修《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中进行职业道德规范大讨论，切实把师德建设内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要进修篇目有《进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》、《师德师风进修材料》等。要求全体教师通过进修进步学说水平和认识能力，联系自己的职业实际落实到行动上。
、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的进步。
.积极探索新形势下师德建设的新途径，努力进步师德建设的质量和水平。树立以人为本，尽职奉献的师德理念，引导教师尽职奉献，促进学生进步，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。积极开展树良好教师形象活动，加强教师的政治学说进修，增强教师职业道德素质和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。
、本学年围绕在广大教师中开展立高尚师德，争文明教师雷锋家乡人学雷锋活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友情，对职业要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲贡献。
、严格落实《中小学教师道德行为十不准》、《中小学教师用语十提倡》等。十不准即：
不准参加_组织和迷信活动;
不准从事有偿家教和收费补课;
不准上课时吸烟和接打手机;
不准侮辱、体罚和变相体罚学生;
学职业规划师德方面第九篇
师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和进步的根本保证。为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。
、指导想法
合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的职业，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校灵魂文明建设和进步教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生尽职灵魂。
立先进典型，建立评比考核制度，创新浓郁的师德师风建设气氛，提升教师职业道德水平，进步教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
、实施措施
校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校进步的总体规划和职业规划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设职业。
一)抓好组织落实。
校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设职业领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的规划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等职业，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设职业格局。
二)抓好制度落实。
了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。
校将每年结合期末考评和年终考核等职业，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。
三)抓好任务落实。
德师风建设是一项体系工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。
、实施步骤
修教育采取个人自学、集中进修、分散进修、研讨交流相结合的方式进行。进修教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在想法上得以发动、觉悟上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的想法引领影响。
