班史怎么写才好 班史怎么写？ 如何写班史序言
开头来说确定班史编委会，并有主编一人总负责。接着分头进行资料的收集要有“网罗天下旧闻”的灵魂。负责进修一块的同学把每学期的课表，同学们的考试成绩，作业本，甚至教师的教案都搞到；负责生活的同学作了问卷调查：包括吃、穿、住、行，消费比例，家庭状况等，想法弄到了学校的体检表；负责文体的同学把运动会，文娱表演的相片，获奖证书也收集齐全。第一，资料这么多，究竟选择那些呢？比如有同学在获奖，进步了我们班的知名度，这个月长期迟到的同学不再迟到了，班在学校的月评比中获得全校第一名等。第二，治史的态度当然要求真，客观，要“秉笔直书”。然而对同一件事务有争论时，谁的是“客观”的？如课外活动的安排，有的嫌多，有的嫌少；期末考试有同学进步神速，有人认为是努力的结局，有人认为是偶然，而他本人却说不知道怎么考好的。 第三，写成什么体裁。总不至于弄成资料汇编，那太没有锻炼价格了。。纪传体吧似乎不太恰当，老师当然全部要写，同学写哪多少啊？编“月”体呢（时刻太短，不能以年计算），这同资料汇编也差不多。仿照书上的章节体裁，每章分别是“我们的老师”、“我们的进修”、“我们的课外生活”……等等，简便易行。然而每章里总得分分时期以来个一、二、三节吧，简单的是“第一学期、第二学期、第三学期”；还有什么“班级的形成、稳定、转型期”；“进修的调整、适应、进步期”，五花八门，各有优劣。 仅供参考。
下面有个例子你可以看下. xxx上学期2005年10月中旬，参加商院新生辩论赛、进入半决赛，刘菲菲等人获得“杰出辩手”称号；2005年10月14日，团支部举行《你准备好了吗？――我的大学规划》主题班会，请来了党员联系人――分团委秘书陈亚宁为我们班传授大学生活进修经验，收益匪浅，令班里同学对未来进行了深刻的规划；2005年10月15日，在院运动会中，大家各尽其职，充分展示了我班风采；2005年10月21日，开展班级活动――蠡湖公园聚餐秋游，增进同学情感了解；2005年10月底，在班委全体动员下，我班同学积极参加业余党章进修培训并写入党申请书，人数达21人之多（班上共29人）；2005年10月底开始，我们在班主任佳敏老师和英语老师的倡议下，开展了英语单词沙龙活动，调动了大家的英语进修积极性；2005年11月初，团支部策划《校园文明行为》主题团日活动；2005年11月10日，全班在一教楼各班进行问卷调查，选出十大不文明行为；2005年11月15日，在一食堂门口展示成果海报和进行横幅签名活动，场面热闹；2005年11月18日进行成果展示团课，以聪明竞答形式了解团的基本聪明之后的评比中荣获“三星级”活动奖；2005年12月25日，与计科0508班进行联谊活动，班上同学充分展现了自己的才华和全班的团结；陈楚，陈娜，胡艳桃参加校高等数学竞赛，荣获一等奖；大一上学期综合测评达到杰出，其中6位同学达到90分以上
