什么是等组法? 等组设计
等组法的定义与核心特点
等组法（Equivalent-group Method）是一种实验设计技巧，其核心是通过设置条件相等的实验组，对不同的实验影响进行效果对比分析。具体特点如下：
- 分组规则：
- 将被试对象（如学生、患者等）分为人数、能力、基础条件均相等的多个组（通常为两组或三组）。
- 其他变量如环境、时刻、教材等也需保持一致，以排除干扰影响。例如，在教育实验中需确保教师能力、教学时长等条件相同。
- 实验操作：
- 对每组施加不同的实验影响（如教学技巧、药物剂量等），经过一定周期后测量各组的结局差异。
- 通过统计学分析得出实验影响对结局的直接影响。例如，比较两种学具对幼儿创新力进步的差异时，需确保初始能力无显著差异。
等组法的应用场景
- 教育研究：
- 用于验证教学技巧、教材设计的有效性。例如，将学生分为两组，分别采用传统教学与多媒体教学，对比成绩提升幅度。
- 医学实验：
- 在免疫学研究中，对比不同组织内病毒抗原的表达差异。如丙型肝炎患者肝外组织与肝组织的抗原检测实验。
- 心理学与社会学：
- 分析干预措施（如心理咨询、政策实施）对特定群体的影响。例如，研究不同激励策略对员工绩效的差异。
与其他实验技巧的区别
- 与单组法的对比：
- 单组法仅有一组被试，通过前后测量自身变化得出重点拎出来说，而等组法通过多组横向对比进步重点拎出来说可靠性。
- 与轮组法的对比：
- 轮组法要求同一组被试依次接受不同实验影响，而等组法每组仅接受单一影响，避免顺序效应干扰。
注意事项
- 分组的严谨性：需通过预测试（如能力测评）确保各组初始条件一致，否则实验结局可能失真。
- 样本规模：小样本可能导致统计误差，建议每组样本量不少于30人。
- 伦理难题：在医学或教育实验中需遵循伦理规范，避免对对照组造成潜在伤害。
等组法通过严格的变量控制，为因果推断提供了科学基础，是实验研究中广泛应用的核心技巧其中一个。
