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平讲平说:聪明人懂得下笨功夫才是智慧所在,非智力因素对于成长进步至关重要,状态好就砍柴、状态不好就磨刀

图片来自网络,如有版权即联系删除文 |趙玉平昨天讲到“读书”的话题,今天沿着这个话题做一点拓展。读书方法有很多…

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文 |趙玉平
昨天讲到“读书”的话题,今天沿着这个话题做一点拓展。读书方法有很多,有精读、泛读、有选读、全读、有寻读、跳读,其中效果最好、最长功力的一种方法就是精读。
关于精读,朱熹老先生是这么说的:
「凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎。」
在这段话里边强调的就是细嚼慢咽、专心致志下功夫,这样可能读起来会比较慢,但收获一定会很多。大家看到我们现代人的一大问题,就是贪快求全、讲速成,结果就是量倒是上去了,读了很多书,但都是皮毛功夫。领会得不深入,本质上等于浪费了时间,浪费了生命。
说到这儿,我们就应该领会一句话,“读得慢一点,成长会快一点”。不过我们也看到了,有的人会比较浮躁,他慢不下来,静不下来,就总想着抓窍门、走捷径。
关于这个问题,朱熹老先生是这么说的:
「大抵为学,虽有聪明之资,必须做迟钝工夫始得。既是迟钝之资,却做聪明底样功夫,如何得?」
这个意思就是说聪明人要想有所成就,必须要下笨功夫。而对于很多天赋平平的平常之人,如果只想耍小聪明,不肯下笨功夫,那怎么会有收获呢?我觉得这句话值得我们大家深思,聪明人下笨功夫,这叫大智慧;平常人下笨功夫,这叫大决心。有了大智慧、大决心才能求得大进步啊。
现代的教育学和心理学研究都发现了,在人的成长进步过程中,智力因素和非智力因素同等重要。大家回忆一下自己学生时代的所见所闻和亲身感受,就会发现有些人天资聪慧、特别聪明,那真是数学竞赛拿大奖,作文比赛拿第一名。做一张挑战性的卷子,我们在填空题上绞尽脑汁的时候,人家把附加题都做好了。就是这么天资聪慧的人,如果不上进、不努力,三天打鱼、两天晒网,再加上骄傲自满、自鸣得意,可能有个两三年,聪明才智就荒废了,这个人可能最终也一事无成。
理论和实践一次又一次告诉我们,非智力因素在进步过程中起到非常关键的作用。这个非智力因素主要指的是意志品质、情绪情感、兴趣爱好等等。我们听说过一句话,“笨鸟先飞早入林,勤能补拙”。这些格言讲的就是非智力因素能起到弥补作用。
这个我自己有深刻的印象,在上初中的时候遇到学习瓶颈,我发现周围有很多人都比我聪明,比我天赋好,要想加快进步速度怎么办呢?就只能更加地勤奋。所以每天早晨我都骑个自行车跑去南大桥晨读,主要是读诗词、读古籍。每到周末都跑去学校一个人加练半天的数学题,这样努力了一个学期,效果就很好,一下子从全校的十多名变成了全校的第一名。
我特别喜欢荀子在《劝学》当中说的一段话,“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍、金石可镂。”大文豪苏东坡也说过一句话,“古之成大事者不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”大家看看这些所说的,其实都是学习读书过程中的非智力因素的影响。
所以从更深层次来讲,一读书就犯困,一学习就打哈欠,这可能是非智力因素没有得到激发,没有得到磨练。那么问题就来了,如何去磨练自己的非智力因素?
我们以前也讲过,方法很简单,就是每天安排一些固定的事情坚持把它做下来。比如曾国藩有《日课十三条》,能够持之以恒天天去做,我们九思书院有五个一,大家也要持之以恒坚持去做。如果这些都没有的话也没关系,每天写写日记,每天认真读书,每天坚持一次体育锻炼,这些持之以恒都能训练非智力因素。
另外我们还有一篇推文是《列子学射》,其中就谈到了“所谓的优秀,就是在正常情况下有超常发挥,所谓的卓越就是在超常情况下有正常发挥”。如果你今天状态不好,今天你就是长本事、长功力的一天。在状态不好的情况下坚韧不拔、坚持不懈,把该做的规定动作都做到了,那么你的功力就增长了。这个也是磨练非智力因素的一个非常有效的好方法。
说到这儿,我来回答后台留言的一个问题。昨天讲到“读书学习”这个话题的时候,有一个同学问了,“赵老师刚才讲了,这一天时间里边,只要把状态最好的时间用在读书学习上面,那就可以了。然而之前也说过,如果你今天心情不好,身体状态不好,注意力不集中,那么今天就是你长本事的一天。坚持下来把基本任务都完成了,那么这一天的成长就会特别快,请问这两种情况应该怎么区分呢?”
能提出这个问题,说明确实是认真看了,确实是对照思考了。那接下来对照思考还不够,还要融会贯通,我来给贯通一下。
大家都听说过一句话,“磨刀不误砍柴工”。关于读书学习如何下功夫,我用磨刀砍柴做个比喻。如果把完成学习任务比作砍柴的话,那么训练学习方法,磨练非智力因素,这就好比磨刀。把状态最好的时间用在读书学习上,这好比“抢抓机遇,快速砍柴、快速收割”,而状态不好的时候,也要坚持把基本任务完成了,这就属于“抽出时间好好磨磨刀”。我们大家都要根据自己的特点,把“砍柴”和“磨刀”这两件事平衡起来,协调配合好。
好了,今天内容我们就讲到这儿。如果您觉得内容不错的话,不要忘记点击“在看”按钮,分享给朋友。平讲平说,咱们明天接着说~
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#这些年,赵老师写的那些书#
趙玉平博士
北京邮电大学教师,北京九思书院创始人
CCTV百家讲坛主讲人
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